课程教学依托“马克思主义基本原理概论”教材，紧密结合新时代中国特色社会主义建设进程中的鲜活实践成就，改变传统单一的课堂讲授方式，积极探索传统教学手段与现代教学手段之间的融合，主要采取线上线下混合式教学方式，促进马克思主义基本原理的学习研究与有效传播的有机统一。

    课程遵循“整体性与重点性相结合”的基本原则，按照“教什么（深挖教材）——如何教（选择恰当教学方法）——教的怎么样（师生双向评价）”的逻辑思路展开教学。在教学过程中，始终贯穿一条主线，坚持一个目标，注意一个问题。一条主线，即“教育引导大学生正确认识人类社会发展的一般规律”；一个目标，即“帮助大学生从整体上把握马克思主义的科学内容和精神实质，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题”；注意一个问题，即“不能把马克思主义基本原理讲成哲学、政治经济学和科学社会主义的简单相加，而是要从总体上阐述马克思主义最基本的原理和方法”。

课程在线上线下教学过程中，不断创新优化教学方式方法，借助多媒体教学手段，综合运用系统讲授、案例分析、课堂研讨、实践教学等教学方法，提高“原理”课的实际教学效果。通过系统讲授，吃透教材内容，领悟教育意图，提炼重点难点；通过精选案例，设置议题，交流讨论，回应理论学习及社会发展过程中出现的热点、难点问题，切实解开大学生的思想困惑，动态地把握和调整教学节奏，不断增强原理课的亲和力和针对性。课程教学还不断丰富实践教学内容与形式，探索实践教学与课堂授课之间的有效结合路径。

        课程对学生的考核评价注重过程性与结果性评价相结合，改变单一期末考试评价方式，建立客观公正和全面科学的评价机制，将理论考核、分析和应用能力考核与日常践行考核有机统一起来，实现对学生理解、运用马克思主义基本原理的综合评价。课程采用线上线下“实践课成绩、平时成绩、期末试卷成绩”相结合的综合考核方式。

《马克思主义基本原理概论》，高等教育出版社2018年版。

（1）有利于进一步理解马克思主义的基本立场、观点、方法，包括对自然界、人类社会和人类思维的本质与规律的认识和把握；

（2）有利于提高理论联系实际的能力，学会以唯物辩证法分析社会现实，促进学习、工作、生活等方面的认识与发展；

（3）有利于拓展理论视野，进一步加强世界观、人生观、价值观的确立与完善，坚定共产主义理想信念。

《马克思主义基本原理概论》是大学本科生的公共必修课课，也是全国教师资格证考试的重要内容之一，更是马克思主义理论相关专业课程学习的基础性课程。

《马克思主义基本原理概论》不仅适用于高等院校二年级各专业学生，同样也适用于有兴趣了解马克思主义、有志于深入研究马克思主义理论的其他人员。