冯永刚 教授
单位：山东师范大学
部门：教育学部
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个人介绍
德育原理
主讲教师：冯永刚
教师团队：共4位
- 冯永刚
- 崔春龙
- 陈玉玲
- 方蕾蕾
| 学校： | 山东师范大学 |
《德育原理》是高校教育学专业的一门重要专业主干课程和专业基础课程，也是师范类专业选修课程。本课程主要讲授内容包括：学校德育的本质、特点与功能；学校德育的历史发展；学校德育的理论基础；学校德育的目的、主体、课程、模式；学校德育的社会环境等。
教师团队
课程评价
教学资源
| 课程章节 | | 文件类型 | | 修改时间 | | 大小 | | 备注 | |
| 1.1 1.1 道德与道德教育的内涵探询 |
视频
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2022-11-27 | 207.20MB | ||
| 1.2 1.2 学校德育的概念泛化与内涵界定 |
视频
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2022-11-27 | 209.37MB | ||
| 1.3 1.3 全面发展教育体系中的德育 |
视频
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2022-11-27 | 222.32MB | ||
| 1.4 1.4 学校德育的作用与限度 |
视频
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2022-11-27 | 195.33MB | ||
| 1.5 1.5 学校德育的个体功能 |
视频
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2022-11-27 | 225.29MB | ||
| 1.6 1.6 学校德育的社会性功能 |
视频
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2022-11-27 | 220.67MB | ||
| 1.7 第一章测试 |
作业
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| 2.1 2.1 中国传统德育的历史演变 |
视频
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2022-11-27 | 701.34MB | ||
| 2.2 2.2 中国传统德育的基本特点 |
视频
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2022-11-27 | 220.74MB | ||
| 2.3 2.3 欧美国家的德育变革 |
视频
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2022-11-27 | 219.60MB | ||
| 2.4 2.4 欧美国家学校德育的基本特点 |
视频
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2022-11-27 | 229.75MB | ||
| 2.5 第二章测试 |
作业
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2022-11-27 | -- | ||
| 3.1 3.1 道德教育哲学之实用主义 |
视频
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2022-11-27 | 294.81MB | ||
| 3.2 3.2 道德教育哲学之存在主义 |
视频
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2022-11-27 | 323.46MB | ||
| 3.3 3.3 道德教育哲学之分析哲学 |
视频
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2022-11-27 | 250.43MB | ||
| 3.4 3.4 认知发展理论 |
视频
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2022-11-27 | 279.87MB | ||
| 3.5 3.5 精神分析理论 |
视频
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2022-11-27 | 316.63MB | ||
| 3.6 3.6 社会学习理论 |
视频
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2022-11-27 | 278.39MB | ||
| 3.7 第三章测试 |
作业
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| 4.1 4.1 德育目的的特点 |
视频
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2022-11-27 | 279.72MB | ||
| 4.2 4.2 德育目的观：个人本位与社会本位 |
视频
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2022-11-27 | 258.31MB | ||
| 4.3 4.3 德育目的观：神学本位与实践本位 |
视频
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2022-11-27 | 251.39MB | ||
| 4.4 4.4 德育目的的制定依据 |
视频
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2022-11-27 | 266.09MB | ||
| 4.5 第四章测试 |
作业
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| 5.1 5.1 教师德性修养与职业道德 |
视频
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2022-11-27 | 186.85MB | ||
| 5.2 5.2 班主任与学校德育 |
视频
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2022-11-27 | 226.08MB | ||
| 5.3 5.3 儿童品德发展的基本规律 |
视频
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2022-11-27 | 247.14MB | ||
| 5.4 5.4 德育过程中的师生观 |
视频
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2022-11-27 | 196.72MB | ||
| 5.5 第五章测试 |
作业
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| 6.1 6.1德育课程的内涵与独特性 |
视频
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2022-11-27 | 408.59MB | ||
| 6.2 6.2 德育课程与道德教育的内容 |
视频
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2022-11-27 | 233.40MB | ||
| 6.3 6.3道德学习的内涵与类型 |
视频
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2022-11-27 | 301.43MB | ||
| 6.4 6.4德育课程在学生道德学习过程中的作用 |
视频
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2022-11-27 | 264.22MB | ||
| 6.5 第六章测试 |
作业
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| 7.1 7.1德育学科课程 |
视频
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2022-11-27 | 218.00MB | ||
| 7.2 7.2德育学科课程的理论基础（上） |
视频
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2022-11-27 | 245.99MB | ||
| 7.3 7.3德育学科课程的理论基础（下） |
视频
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2022-11-27 | 217.89MB | ||
| 7.4 7.4德育活动课程的概念 |
视频
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2022-11-27 | 199.79MB | ||
| 7.5 7.5德育活动课程的特征与实施原则 |
视频
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2022-11-27 | 240.25MB | ||
| 7.6 7.6德育隐性课程的概念 |
视频
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2022-11-27 | 226.58MB | ||
| 7.7 7.7德育隐性课程的类型 |
视频
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| 7.8 7.8学校德育新课程的基本理念 |
视频
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2022-11-27 | 245.50MB | ||
| 7.9 第七章测试 |
作业
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| 8.1 8.1 道德认知发展模式 |
视频
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2022-11-27 | 257.31MB | ||
| 8.2 8.2 价值澄清模式 |
视频
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2022-11-27 | 238.89MB | ||
| 8.3 8.3 体谅关心模式 |
视频
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2022-11-27 | 214.86MB | ||
| 8.4 8.4 社会行动模式 |
视频
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2022-11-27 | 219.15MB | ||
| 8.5 8.5 品格教育模式 |
视频
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2022-11-27 | 191.88MB | ||
| 8.6 8.6 常见的德育方法 |
视频
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2022-11-27 | 218.65MB | ||
| 8.7 第八章测试 |
作业
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2022-11-27 | -- | ||
| 9.1 9.1 社会大环境与学校德育 |
视频
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2022-11-27 | 215.75MB | ||
| 9.2 9.2 社区环境与学校德育 |
视频
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2022-11-27 | 205.50MB | ||
| 9.3 9.3 家庭环境与学校德育 |
视频
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2022-11-27 | 207.45MB | ||
| 9.4 9.4 大众传媒与学校德育 |
视频
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2022-11-27 | 213.12MB | ||
| 9.5 第九章测试 |
作业
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视频 课程章节
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