检索结果共
个
2
2.1
泛雅平台使用手册（学生版）
2.2
动物学2的混合式教学流程
2.3
混合式教学，我们在路上
2.4
动物学2内容体系安排说明
2.5
自主学习任务单及其使用说明
2.6
常用工具
2.7
教学能力训练
3
5.1
本章自主学习任务单
5.2
本章课件
5.3
本章重点、难点分析
5.4
本章知识结构思维导图
5.5
微课1 脊索动物门的主要特征
5.8
微课4头索动物亚门的主要特征
5.9
微课5 脊椎动物亚门的主要特征
5.10
绘图视频配音：脊索动物门的主要特征
5.11
视野拓展：真实记录——文昌鱼
5.12
视野拓展：文昌鱼胚胎发育视频
5.13
相关知识链接
6.1
自主学习任务单
6.2
圆口纲课件
6.3
本章重点、难点分析
6.4
知识点思维导图
6.5
微视频：圆口纲主要特征
6.6
微视频：七鳃鳗对半寄生生活的适应
6.7
视野拓展——七鳃鳗
6.8
视野拓展——盲鳗
6.9
视野拓展——八大吸血鬼
6.10
岱宗绝顶览山小——诺贝尔奖金
7.1
自主学习任务单
7.2
本章鱼纲课件
7.3
本章学习重点、难点分析
7.4
本章知识点思维导图
7.5
微课:鱼类外部形态
7.6
微课：鱼类的皮肤及其衍生物
7.7
微课：鱼类的肌肉系统
7.8
微课：鱼类骨骼系统
7.9
微课：鱼类的消化系统
7.10
微课：鱼类的呼吸系统
7.11
微课：鱼类的循环系统
7.12
微课：鱼类的排泄系统
7.13
微课：鱼类的生殖系统
7.14
微课：鱼类的神经系统
7.15
微课：鱼类的感觉器官
7.16
微课:鱼类的洄游
7.17
视频：鱼纲的分类
7.18
知识拓展材料
7.19
相关链接——动物标本的类型及制作
7.20
岱宗绝顶览山小-鱼类与诺贝尔奖
7.21
师者莫问出处——鱼类与仿生
8.1
两栖纲自主学习任务单
8.2
两栖纲课件
8.3
两栖重点、难点分析
8.4
两栖知识点思维导图
8.5
微课视频
8.6
配音视频资料
8.7
其他非任务点视频
8.8
任务单参考资料
8.10
师者莫问出处——两栖动物与仿生
8.11
两栖类与诺贝尔奖
9.1
爬行纲自主学习任务单
9.2
爬行纲课件
9.3
爬行纲重点、难点分析
9.4
爬行纲知识点思维导图
9.5
微课：爬行纲外形及皮肤
9.6
微课：爬行纲的生殖系统与羊膜卵
9.7
微课：支架——爬行动物的骨骼系统
9.10
微课：爬行纲的分类
9.11
视野广角
9.12
岱宗绝顶览山小——爬行类与诺贝尔
9.13
师者莫问出处——爬行动物与仿生
10.1
鸟纲自主学习任务单
10.2
鸟纲课件
10.3
鸟纲重点、难点分析
10.4
鸟纲知识点思维导图
10.5
微课视频
10.6
微课：鸟类的繁殖和迁徙行为
10.7
微课：鸟类适应飞翔的特征
10.8
配音视频
10.9
岱宗绝顶览山小
10.10
师者莫问出处——鸟类与仿生
10.11
鸟与飞机
11.1
哺乳纲自主学习任务单
11.2
哺乳纲课件
11.3
哺乳纲重点、难点分析
11.4
哺乳纲知识点思维导图
11.5
微课
11.6
岱宗绝顶览山小
11.7
师者莫问出处——哺乳动物与仿生
11.7.1
蝙蝠-雷达、探路仪、超声眼镜
11.7.2
海豚与潜水艇
11.7.3
狗鼻子与电子鼻
11.7.4
袋鼠和跳跃器
11.8
生物医学大讲堂
15.1
外部形态
15.2
皮肤及其衍生物
15.3
骨骼系统
15.4
肌肉系统
15.5
消化系统
15.6
呼吸系统
15.7
循环系统
15.8
排泄系统
15.9
生殖系统
15.10
神经系统
15.11
感觉器官
16.5
学生视频锦集
袋鼠和跳跃器 袋鼠是生活在开阔草原、沙漠地区的哺乳动物，它的运动方式十分特殊，用强有力的后肢跳跃前进，每小时可跑40千米～50千米。跳跃器是模仿袋鼠运动方式的无轮汽车，它能在崎岖不平的地方和沙漠地带通行无阻。
