《平面设计（图像处理）》课程学习任务单
一、课程信息
| 课程名称 | 平面设计（图像处理） |
| 选用教材 | 中文版Photoshop CC 基础培训教程 数字艺术教育研究室编著 人民邮电出版社 |
| 授课对象 | 广播电视编导专业 |
| 课程资源 | https://mooc1-1.chaoxing.com/mycourse/teachercourse?moocId=86416703&clazzid=8782650&edit=true&v=0 |
二、学习指南
| 授课章节 | 第一章 PHOTOSHOP平面设计概论 |
| 学习目标 | 通过观看网络教学平台上所提供的微课视频、教学课件及教学资源，完成对相关理论内容的学习和掌握，并尝试通过参与小组讨论与交流加深对理论知识的认识和体会。完成本章的学习，应该达成下列目标： 1. 明确PHOTOSHOP平面设计（图像处理）课程性质、作用、课程内容。 2. 明确基于Photoshop平台进行图像处理和平面设计所要求的基本知识和基本技能。说出平面设计的概念和平面设计构成的基本要素。 3. 明确训练和提高动手能力是课程学习的重点。熟练掌握Photoshop创作工具，具备良好的创作实践技能，善于将所学理论知识和软件操作技巧应用于实际的平面设计创作实践。具备良好的艺术鉴赏能力。 4. 深入了解图像处理中的德育美育素材，具备良好的人文艺术修养和科学修养。善于沟通协作，具有敬业精神。
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| 学习方式及方法 | 自主学习、小组合作学习、上机操作（案例制作） |
三、学习任务
| 学习任务 | 1、根据自主学习任务单对本章重要内容的提示，观看网络教学平台微课视频，教材和教学课件，边看边做笔记，初步掌握本章内容。 2、各小组可采用思维导图等图示形式，手绘或利用相关软件绘制本章知识结构图。 3、重点明确平面设计的概念和平面设计构成的基本要素。PHOTOSHOP的应用领域和强大功能。 4、思考并讨论：技术与艺术的关系？艺术创作最终要依靠人们的创造思维，新的数码技术形式必须为影像创作的思想内容服务，才能创造出真正富有新意的数码影像作品。只有想不到，没有做不到。 5、学习使用裁剪工具，初次体验PHOTOSHOP的图像处理流程，大胆尝试。 |
| 学习效果检测 | 通过学习教学平台上的微课及其它资源，完成知识内容的学习，并利用网络教学平台上教学平台考试模块和相关作业完成对本章知识内容学习效果的检测。由教学平台换算后记入平时学习成绩。 1、第一大节的第二小节，完成第一章的章节测验（进入考试模块） 2、第二大节的第四小节，完成第一章的上机操作作业（进入作业模块） |
| 后续学习预告 | 第二章 图像处理基础知识 |
四、学习效果、困惑与建议
| 学习效果 | |
| 测试题解答 | |
| 学习后存在的疑难与困惑 | |
| 对教师授课内容与形式的建议 |
注：相关问题，大家可在线上课程平台讨论区进行集中讨论互动。
