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个
2
2.1
泛雅平台使用手册（学生版）
2.2
动物学的混合式教学流程
2.3
第一堂课-混合式教学说明
2.4
混合式教学，我们在路上
2.5
动物学内容体系说明
2.6
自主学习任务单及其使用说明
2.7
常用工具
2.8
教学能力训练
2.9
科研素质提升——研究性学习
14.1
本章自主学习任务单
14.2
本章课件
14.3
本章重点、难点分析
14.4
本章知识结构思维导图
14.5
微视频
14.6
微课5 脊椎动物亚门的主要特征
14.7
绘图视频配音：脊索动物门的主要特征
14.8
视野拓展
14.9
相关知识链接
16.1
自主学习任务单
16.2
本章鱼纲课件
16.3
本章学习重点、难点分析
16.4
本章知识点思维导图
16.5
微视频
16.6
知识拓展材料
16.7
相关链接——动物标本的类型及制作
16.8
岱宗绝顶览山小-鱼类与诺贝尔奖
16.9
师者莫问出处——鱼类与仿生
17.1
两栖纲自主学习任务单
17.2
两栖纲课件
17.3
两栖重点、难点分析
17.4
两栖知识点思维导图
17.5
微课视频
17.6
配音视频资料
17.7
其他非任务点视频
17.8
任务单参考资料
17.9
岱宗绝顶览山小——两栖动物与诺贝尔奖
17.10
师者莫问出处——两栖动物与仿生
17.11
两栖类与诺贝尔奖
18.1
爬行纲自主学习任务单
18.2
爬行纲课件
18.3
爬行纲重点、难点分析
18.4
爬行纲知识点思维导图
18.5
微视频
18.6
视野广角
18.7
岱宗绝顶览山小——爬行类与诺贝尔奖金
18.8
师者莫问出处——爬行动物与仿生
18.9
爬行动物与诺贝尔奖
19.1
鸟纲自主学习任务单
19.2
鸟纲课件
19.3
鸟纲重点、难点分析
19.4
鸟纲知识点思维导图
19.5
微课视频
19.6
配音视频
19.7
岱宗绝顶览山小
19.8
师者莫问出处——鸟类与仿生
19.9
鸟与飞机
20.1
哺乳纲自主学习任务单
20.2
哺乳纲课件
20.3
哺乳纲重点、难点分析
20.4
哺乳纲知识点思维导图
20.5
微视频
20.6
岱宗绝顶览山小
20.7
师者莫问出处——哺乳动物与仿生
20.8
生物医学大讲堂
重点：
1. 两栖类对陆地生活的初步适应及其不完善性；
2. 两栖类的主要种类。
难点：
1. 两栖类五趾型附肢的结构和出现的意义；
2. 何谓体循环和肺循环？不完全双循环的特征；
3. 两栖类听觉适应感觉声波的结构改造。
