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思想政治学科教学论

王兰芳山东师范大学

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课程教材、中学课程标准等资料

1.1 课程教材、参考教材

1.2 高中思想政治、初中思想品德课程标准

1.3 高中思想政治教材、教参

1.4 初中道德与法治教材、教参

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混合式学习说明

2.1 泛雅平台使用手册

2.2 混合式学习——我们的学习方式

2.3 微视频：混合式学习

2.4 微视频：自主学习

2.5 微视频：合作学习

2.6 微视频：探究学习（研究性学习）

2.7 混合式学习下的考核评价

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导论

3.1 自主学习任务单

3.2 导论教学课件

3.3 习近平主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话

3.4 思想政治教师素质1

3.5 思想政治教师素质2

3.6 《教师教育课程标准》对师范生的要求

3.7 师范专业认证标准对师范生的毕业要求

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第一章思想政治（道德与法治）课程概论

4.1 自主学习任务单

4.2 教学课件

4.3 研究性学习开题报告示例1

4.4 研究性学习开题报告示例2

4.5 研究性学习开题报告示例3

4.6 微视频：素质教育的内涵与特征

4.7 微视频：思想政治学科的德育性质

4.8 微视频：对思想政治学科性质认识的新发展

4.9 微视频：思想政治学科的任务

4.10 微视频：高中思想政治课程的性质和理念

4.11 第一章知识体系思维导图

4.12 时政：2020年政府工作报告极简版

4.13 时政：2021年政府工作报告极简版

4.14 时政：2022年政府工作报告极简版

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第二章思想政治（道德与法治）课程标准和教材

5.1 自主学习任务单

5.2 教学课件

5.3 微视频：课程的定义与类型

5.4 微视频（拓展性）：多元智能理论及其启示

5.5 微视频：思想政治学科教学目标的含义与功能

5.6 普通高中课程方案（2017年版）

5.7 高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）

5.8 普通高中思想政治课程标准2017版与2020修订版不同之处

5.9 高中思想政治课程标准整体解读（韩震）

5.10 教材《中国特色社会主义》重点内容

5.11 教材《经济与社会》主要内容

5.12 教材《经济与社会》教学建议

5.13 教材《政治与法治》使用建议

5.14 教材《哲学与文化》教学建议

5.15 课例：战疫中的中国政府担当李晓红

5.16 初中思想品德课程标准（2011年版）

5.17 初中思想品德课程标准解读

5.18 初中道德与法治教材整体理解与落实（金利）

5.19 课例：守护生命殷斌宇

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第三章思想政治课程资源的开发和利用

6.1 自主学习任务单

6.2 教学课件

6.3 课程资源开发示例1：坚持两点论与重点论的统一

6.4 课程资源开发示例2：市场配置资源

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第四章思想政治学科教学过程论

7.1 自主学习任务单

7.2 教学课件

7.3 初中思品教学视频1 责任你我他

7.4 初中思品教学视频2 责任你我他

7.5 初中思品教学视频3 责任你我他

7.6 初中思品教学视频4 责任你我他

7.7 高中思政教学视频1 收入分配与社会公平

7.8 高中思政教学视频2 收入分配与社会公平

7.9 高中思政教学视频3 收入分配与社会公平

7.10 高中思政教学视频4 收入分配与社会公平

7.11 省赛高中政治一等奖刘琦《发展生产满足消费》

7.12 省赛高中政治一等奖姜作冰发展的实质

7.13 华文杯高中政治一等奖刘琦《人民群众的地位及含义》

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第五章思想政治学科教法论

8.1 自主学习任务单1：教学组织形式、教学方法

8.2 教学课件：教学组织形式、教学方法

8.3 微视频：思想政治学科的教学组织形式(上)

8.4 微视频：思想政治学科的教学组织形式(下)

8.5 微视频：课堂教学的类型

8.6 微视频：课堂教学的环节与要求

8.7 自主任务学习单2：教学模式

8.8 教学课件：教学模式

8.9 微视频：教学模式简介

8.10 微视频：思想政治学科常用的教学模式

8.11 微视频：发现式教学

8.12 微视频：案例教学

8.13 微视频：情境教学

8.14 华文杯比赛特等奖教学视频：具体问题具体分析（韩煦）

8.15 华文杯比赛特等奖教学视频：在砥砺自我中走向成功（李靖）

8.16 自主学习任务单3：教学手段、教学准备

8.17 教学课件：教学手段、教学设计、说课

8.18 微视频：教学手段

8.19 微视频：教学工作计划制定

8.20 微视频：备课（课时教学设计）

8.21 教学设计和课件设计示例：坚持两点论与重点论的统一

8.22 说课：我们的社会主义祖国

8.23 说课：生活处处有哲学（唐敏）

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第六章思想政治学科学法论

9.1 自主学习任务单

9.2 教学课件：学法论

9.3 高中研究性学习示例：寻访济南老字号

9.4 高中研究性学习中期成果：中国八大菜系之鲁菜

9.5 高中研究性学习最终成果：古民居

9.6 研究性学习结题报告：混合式学习模式对高中思想政治课教学方法的影响

9.7 研究性学习结题ppt：混合式学习模式对高中思想政治课教学方法的影响

9.8 研究性学习结题报告：从思想政治教学方法上改变高中生死记硬背现象

9.9 研究性学习结题ppt：从思想政治教学方法上改变高中生死记硬背现象

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第七章思想政治学科评价论

10.1 自主学习任务单

10.2 教学课件:评价论

10.3 思想品德课程学生成长记录袋设计示例

10.4 思想政治课学生学业过程性评价细目表

10.5 思想政治课发展性课堂教学评价量表

10.6 山东省高中思想政治优秀课例评价指标

10.7 全国优质课：说说大白菜的那些事儿——市场配置资源（唐敏）

10.8 全国优质课：价格变动的影响（代宇翔）

10.9 全国优质课：文化创新的途径（薛洪国）

10.10 全国优质课：人的认识从何而来（张延平）

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第八章思想政治学科教师论

11.1 自主学习任务单

11.2 教学课件：思想政治教师论

11.3 中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见

11.4 新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案

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第九章思想政治学科教育实践论

12.1 自主学习任务单

12.2 教学课件：教育实践论

12.3 教学实习——教案、备课、上课

12.4 实习班主任——报告、跑操、班会

12.5 教育实习手抄报

12.6 教育实习风采1

12.7 教育实习风采2

12.8 教育实习风采3

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