【“妖镍”的故事】近日,关于#伦敦金属交易所金属镍# 的故事几乎霸占了所有财经媒体的重要位置,做多、做空、套期保值、交割、清算、逼空等等名词甚至冲破财经圈,出现在了不少公众的讨论中。
简单概括就是,#中国的镍金属巨头青山集团被逼空#,陷入可能巨亏的困境,最后却因伦敦金属交易所取消3月8号镍交易,以及在国内筹措到了足以用于交割的现货,实现反杀。大起大落之间,伦交所的镍价一周之内经历了从3万美元涨到10万美元,又回到不足5万美元的超级过山车,还有拔网线、取消交易、绝处逢生,一举反杀这么多足够说评书的情节,也难怪如此深奥的期货案例能成为很多公众热衷讨论的话题。
那么究竟什么是期货多空?什么又是套期保值?伦交所取消交易合规吗?大胆妖镍被降服了吗?
下方视频,老师勾选了弹幕功能,以前没用过,大家可以试试,教师端没找到写弹幕的按钮
请阅读如下资料,仅供参考,不代表教师个人观点:
金1902班 李莹团队
成员:李莹、刘晨、林冰如、郭文奇、张雨琪、郝睿
一、PPT汇报录屏
二、教师点评:
李莹团队的汇报准备充分,内容详实,案例分析部分充分应用了期货相关章节的知识点,体现了团队对课程知识掌握的扎实程度。PPT制作精美,汇报人得体大方。
1.汇报题目新颖,吸引眼球
2、7个汇报组里,唯一探讨了镍期货合约内容的小组。合约细则是分析的基础。
3、事件背景清晰明了,PPT布局简洁清晰
4、数据详实
5、多空双方的分析,很好的应用了第二章期货合约的关键知识点
6、细致分析了多方逼空策略
7、细致分析了空方的不同策略与相应后果
8、启示落脚于金融风险管理,这是金融工程的根本目的
三、李莹团队汇报心得总结:
首先,本次汇报使团队成员对期货市场有了更深的了解与认识。在热点时事中学习金融知识,在世界经济中发现内涵于金融市场的理论知识,并在搜集资料中学会梳理事件脉络,学会把握重点,使我们对现实的期货交易及其风险管理有了更深的理解。
其次,我们学习到理论知识要与实际相结合。我们应该多落脚于自己学的课本知识,通过案例的分析与汇报,多思考,尝试用自己学过的知识来分析与看待整个事件,让学与用更好的结合,并且尽可能的得出启示和决策。也激发了大家对时事热点的关注,不能将所学仅停留在课本上,要与时俱进,提高对自己学习的要求。
第三,我们认识到了细节的重要性。每个问题都要经过严谨的思考,才能准确的进行表达,对一些小的点也要掌握的非常清楚,这样才能让自己准备的更完整,更好的面对同学,老师与自己对自己的审核。
同时,我们还存在很多不足之处。比如文本需要更加严谨,对于专业名词,需要有全面的定义;应学会利用详细的数据做支撑;分析时还需要把握好重点,重点内容先分析;PPT的制作需要更加美观,措辞严谨、数据详细、图示全面等等,对细节的把握需要加强。
最后,我们体会到了团队协作、齐心协力的喜悦,认识到了团队合作、合理分工的重要性。
四、李莹团队汇报照片
五、李莹团队汇报记录表与PPT
供后续汇报团队学习
优秀团队汇报
金融1901和1902班的七个汇报团队,于2022年分两批汇报完毕,现将本期优秀团队的汇报工作予以展示。
金1902班 葛萍团队
成员:葛萍、刘英梅、张献文、景文豪、王晓琳、谈普雪
一、PPT汇报录屏
二、教师点评:
葛萍团队的汇报内容条理清晰,通过列举具体数据使内容更加立体直观,对比分析了国内国外交易所机制的优缺点,与课程内容紧密结合,多角度分析期货交易影响。汇报内容丰富翔实,汇报人大方得体。
1.采用时间轴梳理事件,清晰明了
2.对LME机制改变的描述具体,运用数据加以支持,数据详实
3.数据具体到位,层次清晰
4.对比分析到位,突出LME机制缺陷,进而分析了LME期货交易制度的调整改变。
5.后期修改调整,增加了对期货价格指引和国际贸易定价权的拓展和延伸,强调和分析了与本课程相关的内容。
①增加对期货价格指引作用的课程内容联系
②针对国际贸易定价权分析中国定价权形势
三、葛萍团队汇报心得总结:
在本次汇报中,我们团队成员收获颇多。
在汇报内容本身上:通过资料的收集与整理更好地了解了期货交易市场的运作机制和各国之间具体的博弈过程。通过对中国企业在伦交所的交易事件的分析,以课堂之外的视角审视现实中的金融事件,给期货内容的学习提供了一个新视角。团队成员在整理资料的同时,也在不断巩固课堂上学到的知识,并将知识又运用到实践中,也激发了我们深入学习金融衍生产品的兴趣。
在团队协作方面:成员之间能够合理地分工协作,大家出现问题或者不清楚的地方也会及时沟通,不同成员的不同视角,也丰富了我们汇报的内容。成员们也会根据自己的特点负责不同的内容,上台汇报的同学的丰富经验更为我们的内容增色不少,作为组长,我更要感谢组员们愿意和我一起合作,积极解决问题,做到了我们认为的最佳状态。当得到老师的肯定时,我们的努力都是值得的。
在缺陷不足方面:汇报内容过于依靠青山伦镍事件本身的发展,与课程实际联系较少,在金融工程课程上回报的内容也应该回到课程本身,这是我们组没有考虑到的地方,在观看其他团队汇报时,也发现需要更加注意图表数据的使用,每一个数据做到有据可依,对于描述问题最好加以数据佐证,落到实处,不说模糊性字眼。
通过此次汇报,我们在专业知识的学习方面有很多提升,在汇报展示、团队协作、资料整理等方面也收获颇丰,同时也学到了要联系实际开展专业学习,将课堂所学与当今时事相结合,做到真正的融会贯通、学用结合。
四、葛萍团队汇报照片
五、葛萍团队汇报记录表与PPT